Fecha: 04/Marzo/2011, 07/Marzo/2011
Tema: Perímetro y área.
En la quinta asesoría se le dijo al niño el tema, perímetro y área, y dijo que no se acordaba como se hacían, tenia la idea de lo que era el perímetro, pero el cuanto al área no sabia como se sacaba. Lo primero que se hizo fue darle al niño la definición de perímetro y área, una vez hecho eso, se le dejo un ejercicio de como sacar el perímetro y como sacar el área, para ver si con la definición que se le dio de cada tema podía resolver los problemas. El perímetro si lo puedo resolver, el área le dio problemas y no pudo resolverlo. Se le explicaron algunos ejemplos (imagen: ejemplo) para que le quedara mas claro, con el perímetro no le fue nada difícil a diferencia de el área que se le complico un poco mas de entender, se le complicaba porque se usaban formulas, decía el, y que era diferente para cada tipo de figura y que no se podía aprender muchas formulas, le iba a ser difícil recordarlo. Se le dio otra explicación al tema de el área, se le comento que solo entendiera el concepto de lo que es área y no se enfocara tanto en las formulas, con la practica vas ir aprendiéndolas, y después de un tiempo de explicación se logro que el niño pudiera tener claro lo que es área, así también el perímetro, que lo había comprendido sin problemas.
Al finalizar la asesoría el niño dijo que estaba cansado, que fue un día muy dificil y que iba a descansar, y para terminar dijo – el miercoles nos vemos maestro—y se dio por terminado ese tema, fueron dos asesorias puesto que el niño tenia problemas para comprender el tema.