Fecha: 16/Marzo/2011, 18/Marzo/2011
Tema: Suma de Fracciones comunes.
Hoy 21 de Marzo de 2011 iniciamos la asesoría con el tema de suma de fracciones comunes. El niño comenta que se le complica mucho cuando los números de abajo (denominadores) no son iguales. Para comenzar se le da la definición de fracciones comunes para que no solo tenga lo practico, sino también lo teórico. Después de la definición se prosiguió a explicarle el tema con unos ejemplos (imagen: ejemplo), se le comento primero el como se resuelven las fracciones con el mismo denominador, el cual no le era problema, después se le explico el como se resolvían con denominador distinto. En este tema tuvimos problemas puesto que el niño no comprendía muy bien, se le dieron varios ejemplos de el cuadernillos, y no comprendía, después se le dieron ejemplos de la vida diaria, se le pregunto que deporte le gustaba, el futbol, y de ahí se tomo la idea de explicarle las fracciones.
El tiempo estaba por terminarse, se le dijo al niño que se iba a tomar la siguiente asesoría con ese tema, que practicara en su casa las sumas de fracciones para que no las olvidara. Se felicito al niño y se le dio una paleta como premio por su esfuerzo y para recompensar su esfuerzo y se le invito a que volviera al siguiente dia.
En la siguiente clase se retomo lo antes visto, pero la clase se enfoco más en fracciones con denominadores diferentes, y se explicaron muchos ejemplos asta que el niño pudiera tener claro el como se resuelven las sumas. El niño comento que ya estaba comprendido el tema, se pasó dejarle unos ejercicios (imagen 8.1) para que los resolviera el solo para ver si se había comprendido el tema explicado. Se revisaron los ejercicios que el niño resolvió y se pudo ver que el niño ya tenia comprendido el tema, con errores comunes, pero realmente había un aprendizaje en ese niño con respecto al tema.
Cinco minutos antes de terminarse la clase, se tomo el tiempo de comentarle al niño lo que se iba a ver la clase siguiente, y preguntarle si tenia problemas con eso. El niño dijo que si, así que se le invito a que no faltara la clase siguiente.
Imagen 8.1
